Od igre do odluka: Deca stvaraju novi alat za učenje o participaciji
Kako deci približiti pravo da učestvuju u donošenju odluka koje ih se tiču? Jedan od odgovora može biti – kroz igru. Upravo takva društvena igra trenutno nastaje uz aktivno učešće dece, koja nisu samo njeni budući igrači, već učestvuju i u njenom stvaranju.
Radionice posvećene razvoju nove edukativne društvene igre već su uveliko u toku, a trenutno se održavaju sa decom u Bačkom Gradištu. Tokom leta, deca su kroz različite radionice razgovarala o svojim pravima, potrebama, životu u zajednici i mogućnostima da njihov glas bude saslušan. Sada svoja iskustva i ideje koriste u procesu stvaranja igre koja će temu dečje participacije približiti i drugoj deci.
Društvena igra kao alat za učenje
Ideja nije da se napravi igra u kojoj će deca samo odgovarati na pitanja o svojim pravima. Cilj je da kroz situacije, izbore, razgovor i zajedničko donošenje odluka mogu da razmišljaju o tome šta participacija zapravo znači u svakodnevnom životu.
Ko odlučuje o stvarima koje su važne deci? Kome mogu da predlože promenu? Da li se njihov glas čuje u školi i mestu u kojem žive? Šta mogu da urade kada uoče problem? Kako različite potrebe i mišljenja mogu da se usklade?
To su neka od pitanja koja se kroz proces izrade igre otvaraju sa decom.
Posebno je važno što se igra ne pravi samo za decu, već sa decom. Njihove ideje, iskustva i način na koji vide svoju zajednicu postaju deo procesa razvoja igre. Time se princip participacije ne objašnjava samo teorijski – on se primenjuje već tokom njenog nastanka.
-Ideja nam je da deca ne dobiju gotovu igru i gotove odgovore, već da učestvuju u njenom stvaranju. Kroz radionice razgovaramo o situacijama koje su njima bliske – kada mogu da kažu šta misle, ko donosi odluke koje ih se tiču i na koji način mogu da utiču na nešto što žele da promene. Njihovi predlozi i način razmišljanja direktno ulaze u razvoj igre. Važno nam je da na kraju dobijemo igru koju će deca želeti da igraju, ali koja će ih istovremeno podstaći da razmišljaju, razgovaraju i shvate da participacija nije neka apstraktna reč, već nešto što se tiče njihovog svakodnevnog života, kaže edukator Bojan Pejović.
Zašto je važno učiti o participaciji?
Participacija dece podrazumeva mnogo više od toga da ih odrasli povremeno pitaju za mišljenje. Ona znači stvaranje prostora u kojem deca mogu da izraze svoje stavove o pitanjima koja ih se tiču, da budu saslušana i da njihovo mišljenje bude ozbiljno razmotreno.
Upravo zato društvena igra može biti koristan edukativni alat. Igra pruža bezbedan prostor za isprobavanje različitih uloga, donošenje odluka, razgovor i sagledavanje problema iz perspektive drugih.
Buduća igra treba da obuhvati i različita iskustva života u lokalnoj zajednici – od razlika između naseljenih mesta do perspektiva nacionalnih manjina, osoba sa invaliditetom, starijih sugrađana i drugih grupa. Na taj način deca neće učiti samo kako da izraze sopstveni stav, već i zašto je prilikom donošenja odluka važno čuti druge.
Od dečjih ideja do igre koja ostaje zajednici
Radionice su samo prvi korak. Nakon zajedničkog osmišljavanja koncepta i mehanike sledi izrada prototipa, njegovo testiranje i finalizacija.
Plan je da gotova igra nastavi da se koristi u radu sa decom – u školama, tokom javnih igranja i kroz aktivnosti vršnjačkih edukatora. Tako će alat koji sada nastaje uz učešće jedne grupe dece moći da otvara razgovor o participaciji sa mnogo većim brojem dece.
Jer pravo deteta da učestvuje ne počinje tek onda kada odrasli odluče da ga nešto pitaju. Ono počinje stvaranjem prostora i alata kroz koje deca mogu da nauče kako da izraze svoje mišljenje, razgovaraju o različitim potrebama, predlažu rešenja i aktivno učestvuju u zajednici u kojoj odrastaju.
Društvena igra koja trenutno nastaje jedan je od načina da se upravo takav prostor napravi.
Aktivnost se realizuje u okviru projekta „Deca oblikuju Bečej: participacijom do prava – pravima do promena“, koji sprovode Bečejsko udruženje mladih – BUM, Društvo prijatelja dece opštine Bečej i Humanitarno udruženje „Đina“.
Projekat se realizuje u okviru šireg projekta Užičkog centra za prava deteta „Prava deteta su ljudska prava“, uz podršku Delegacije Evropske unije.
Izvor i foto: mojbecej.rs
