ВестиДруштво

ОШ „Петефи Шандор“: Ученици „усвојили“ део обале Тисе

Основна школа „Петефи Шандор“ из Бечеја укључила се у међународни еколошки програм Ерасмус+, који се спроводи уз подршку Европске уније и посвећен је очувању река. На овај начин је ова школа  постала прва у нашој општини која је добила признање „Школа чувар реке“.

Програм је покренут 2023. године с циљем да се у земљама кроз које протиче Тиса развијају школе које ће ученике учити да разумеју значај реке, препознају ризике загађења и климатских промена и развијају еколошку свест.

„Бечеј је привилегован што има реку, али да се та вредност често недовољно користи и чува. Укључење у Ерасмус+ пројекат пружа нам могућност да се кроз образовни процес код деце развије трајна одговорност према природи и локалној заједници. Поносни смо што смо прва школа у граду и околини која је постављањем табле, и свечано-званично „усвојила“ део обале реке Тисе и то кроз Ерасмус+ пројекат.“ – рекла је Габријела Потребић Тежер, директорка школе.

Коориднаторка овог пројекта у школи је Тамара Ковач, професорка биологије.

„Река Тиса није само вода – она је живи екосистем, дом рибама, птицама и биљкама, а нама извор знања и доживљаја. Нажалост, Тиса не носи само воду, већ и пластику, папир, папуче и још много отпада који су наши ученици у протеклој години вредно скупљали. Загађење не остаје на обали – улази у воду, у рибе… и на крају и до наших тањира. Код нас се, међутим, дешава нешто посебно – усвојили смо део обале Тисе! Када нешто усвојиш, бринеш о томе: обилазиш, чистиш, чуваш и делиш добре праксе са другима. За нас ово није терет, већ прилика. Почели смо малим корацима, али њихов одјек ће далеко стићи.“ – рекла је Ковач.

Овај пројекат обухвата различите врсте радионица, квизове и теренске активности, којима се ученици подстичу да размишљају о очувању Тисе и да знање преносе и изван школских клупа. Позив за учешће школа је добила почетком фебруара од организације „ПЕТ Купа“, а руководство и наставно особље су га одмах прихватили као прилику да образовни процес употпуне практичним еколошким искуствима.