BUM: Radionica za mlade o dizajnerskom načinu razmišljanja

U ponedeljak 18. aprila održana je u prostorijama Kancelarije za mlade interaktivna radionica za mlade pod mazivom „Uvod u dizajnersko razmišljanje“. Radionica je organizovana od strane Bečejskog udruženja mladih a predavač i koordinatorka radionice bila je Gordana Adamov. Ova radionica je deo programa koji BUM sprovodi sa temom karijernog vođenja i savetovanja za mlade za srednjoškolce kojima predstoji period u životu kada će morati da se opredele za neko buduće zanimanje ili za nastavak školovanja. 

Potpuno je razumljivo da se mladi kada se suoče sa ovim izborom opterećeni kako očekivanjima roditelja tako i sa nesigurnošću koja je uobičajena za njihovo uzrasno doba. Nedostatak vizije, strah od grešaka, nesigurnost u sopstvene kapacitete, znanje i veštine sve su to problemi koji doprinose da, ne samo da mladi nemaju samopouzdanja da se nakon srednje škole opredele za profesiju koju žele, nego čak mogu biti i uzrok  ranog napuštanja školovanja – već na nivou srednjeg obrazovanja.

Radionica karijernog vođenja i savetovanja „Uvod u dizajnersko razmišljanje“ imala je za cilj da kroz inovativne metode pruži mladima priliku da usmere svoj dalji karijerni put kroz kreativan proces koji će kasnije i samostalno moći da primenjuju. Dizajnersko razmišljanje je kreativan proces koji počiva na razvoju empatije prema sebi i drugima što je osnova za definisanje i rešavanje problema kako u sferi razvoja karijere, tako i u drugim životnim poljima. Važno je naglasiti da se dizajnersko razmišljanje bavi pronalaženjem problema jednako kao i rešavanjem istog.

Ovaj metod rada sa mladima počiva na pet ključnih koraka: Razvoj empatije, definisanje problema, ideacija, kreiranje prototipa, testiranje

„Jedva sam čekala da teorijsko i praktično znanje koje sam stekla na ovom sjajnom treningu na temu dizajnerskog razmišljanja prenesem mladima u Bečeju. Bilo je izazovno da sve naučeno uklopim u jednodnevnu radionicu, ali imala sam sreću da po prvi put vodim radionicu ovakvog tipa sa divnim mladim učesnicima i učesnicama koji su čitav proces učinili zaista vrednim truda“ – rekla je Gordana Adamov koja je podelila svoja iskustva sa mladim učesnicima radionice jer i sama bila deo programa Erasmus na temu dizajnerskog razmišljanja. 

„Proces dizajnerskog razmišljanja sastoji se od ukupno pet koraka (razvoj empatije, definisanje problema, ideacija, izrada prototipa i testiranje), ali sam značajan deo ove radionice posvetila razvoju empatije i samo-empatije, jer osećam da smo ove veštine u današnjem brzom digitalnom svetu potpuno zapostavili. Potrebno je da se zapitamo koliko smo empatični prema sebi i drugima, da li aktivno slušamo druge kada nam govore o svojim problemima, da li i koliko se trudimo da razumemo emocije (svoje i tuđe) i situacije u kojima se nalazimo i kako odgovaramo na njih, da veruje da će učesnicima stečeno znanje koristiti u daljem odabiru karijere i životnih ciljeva, ali i da je korisno i za unapređenje njenih znanja i veština u ovoj oblasti koja je značajna za sve nas.“ – dodala je Gordana Adamov. 

Utisci učesnika i učesnica su bili veoma pozitivni i generalno stav je da će ima ove radionice veoma značiti u narednom periodu kada se od njih očekuju značajne odluke u životu. 

„Celokupan proces dizajnerskog razmišljanja smo posmatrali iz drugačijeg ugla, ili bolje rečeno, iz tuđih cipela. Radionica je vođena na, za nas, potpuno novi način gde smo pored hodanja u tuđim cipelama, imali priliku i da kreiramo alternativne živote, definišemo naše vrednosti i dođemo do korena problema. Postavljali smo sebi pitanja koja smo potisnuli iz svakodnevnice, suočili se sa njima, razmenjivali mišljenja, savete i ideje. Ovakav način razmišljanja je u svima probudio neku posebnu motivisanost i svi smo imali priliku da utvrdimo šta je to što nas sputava i kako da to i rešimo“ – rekla je Olivera, jedna od učesnica radionice i dodala da je celo iskustvo bilo dosta korisno i da će svima značiti u postizanju daljih ciljeva.